济南师范学校附属小学体育发展2024年度报告

一、体育教学改革与课程实施

（一）课程计划与规范管理

课时落实：严格执行国家课程标准，小学一至六年级每周开设4节体育课（含体育与健康课程），开课率达 100%。根据《体育教师课表》，教师平均周课时为 16-17 节（如马涛老师每周 16 节、侯宁老师每周 17 节），覆盖全年级教学。

教学规范：制定完整的体育教学计划、单元计划，内容涵盖足球、田径、体操等项目，并融入安全教育。例如，低年级开设足球兴趣课，高年级增加体能训练与规则教育，体现“健康第一”的教学理念。

过程管理：执行体育课考勤与考核制度，校长朱峰、分管领导定期听课，确保教学质量。

（二）教学研究与改革

积极开展校本教研与集体备课，2024 年体育教师全员参与区级以上培训，并探索“足球特色课程 + 体能提升”的教学模式，推动课堂教学创新。

二、体育教师配备与专业发展

（一）师资结构与数量

教师配备：现有专职体育教师 9 人（含校长朱峰兼任 4 节体育课），无教师缺额，平均年龄 35 岁，其中足球专项教师 2 人（如李志伟、张银珊老师），师资结构合理。

待遇与评聘：体育教师工资待遇与其他学科一致，职务评聘公平公正，体育活动组织、训练等纳入教学工作量，保障教师积极性。

（二）专业成长支持

2024 年体育教师参加培训、继续教育覆盖率达 100%，1 名教师获区级表彰，全体教师参与校本教研，提升教学能力。

三、体育经费投入与场地设施

（一）经费保障

年度投入：2024 年体育公用经费支出 204 万元，其中 200 万元用于场地升级（如田径场翻新），2 万元购置器材（足球、体操设备等），3 万元组织赛事活动，经费满足教学与训练需求。

使用效益：经费重点向场地维护、器材更新倾斜，确保体育活动安全有序开展。

（二）场地与器材

场地配置：学校拥有 200 米田径场 1 个、篮球场 2 个、排球场 1 个，器械体操区域 300 平方米，配备体质测试室 1 个。场地平整整洁，管理规范，但缺乏室内体育馆，遇恶劣天气需调整活动。

器材达标：体育器材按国家标准配备，涵盖球类、田径器械、体操设备等，达标率 100%，由专人负责维护。

四、学生体质健康测试与管理

（一）测试实施与数据管理

全员覆盖：每年完成1600余名学生体质健康测试，数据录入国家系统并按时上报，测试结果纳入学生综合素质档案。

结果分析：2024 年学生体质健康合格率达95%以上，但存在部分学生体质下降、肥胖率上升问题，学校通过分析数据调整教学内容，增加耐力训练与减脂课程。

（二）体质提升措施

通过大课间活动（广播操、足球操）、体育社团（足球、田径）等途径，保障学生每天 1 小时锻炼，提升体能水平。2024年春、秋季运动会参与率达 100%，85% 学生掌握至少 2 项体育技能。

五、存在问题与改进计划

（一）主要问题

体质健康隐患：部分学生性格内向、运动参与不足，体质下降明显。

场地设施短板：缺乏室内体育场馆，极端天气影响活动开展。

特色项目待深化：足球等优势项目竞赛成绩有待提升，未形成区域品牌。

（二）改进措施

分层教学与激励：针对体质薄弱学生制定个性化训练计划，通过“体育之星”评选等活动提高参与度。

场地升级规划：申请专项资金建设室内活动空间，引入体测智能设备，提升器材现代化水平。

校际合作与竞赛：与专业俱乐部合作培养足球梯队，争取承办区级赛事，扩大体育品牌影响力。

六、自评结论

学校体育工作围绕“教会、勤练、常赛”目标，在课程实施、师资保障、经费投入等方面成效显著。未来将聚焦体质健康提升、场地设施优化与特色项目建设，推动体育教育高质量发展。